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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25
新しい学習指導要領において期待される学び（國學院大學 教授 田村学）：校内研修シリーズ №4
学校全体で取り組む食育の進め方～学級活動(2)で進める食育の授業づくりを中心に～（福岡教育大学教職大学院　脇田哲郎...
ファシリテーション総論（教育ファシリテーション研究所/星槎大学大学院　三田地真実）：実践力向上シリーズ No.12
令和6年度研修マネジメント力協働開発プログラム（近畿版）
「私達が考えてきたこと、（必ずしも）考えてこなかったこと④」

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1. Introduction to the Human Brain
How to Speak
How opening learning can close knowledge gaps with June O...
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MIT Economist on Finance, AI, and Human Behavior
Lec 16: Input Markets II—Labor and Capital

Montemayor

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The Battle of Midway 1942: Told from the Japanese Perspec...
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Indigenous people’s fight to preserve their way of life: ...
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Bajun Fishermen of Kenya Hunt Stingrays with a Strange Va...
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予備校のノリで学ぶ「大学の数学・物理」

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中学数学からはじめる相対性理論
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ジョルダン標準形の求め方【線形代数】
100万人登録達成までを振り返る【Telescope】
常識すべてと矛盾した。でも、それが真実だった【研究者の半生】
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Real Engineering

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The Insane Engineering of the A-10 Warthog
How a Single Swedish Submarine Defeated the US Navy
What Actually Happened to the Concorde
Why SpaceX is Using a New Fuel
NASA'S Plutonium Problem
Geothermal Energy is Changing
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